In september pakte het Vlaams Talenplatform uit met het rapport “Naar een talenonderwijs in topvorm”, dat het resultaat was van een grootschalige bevraging bij meer dan duizend Vlaamse en Brusselse taalleerkrachten in het secundair onderwijs. We vroegen naar hun mening over de eindtermen, professionalisering, evaluatie, lesmateriaal en over specifieke uitdagingen voor het talenonderwijs.